Planifikimi i një orë mësimore

Elementet e planifikimit të një orë mësimore:

1. Objektivat mësimore
2. Procedurat mësimore
3. Mjetet mësimore
4. Procedurat për vlerësim te nxënësit

Formulimi  i objektivave:

• Objektiva te përgjithshme
• Objektiva specifike

Synimet: janë pritshmëri afatgjata, më të përgjithshme që pretendohet të arrihen në një të ardhme të largët.

Qëllimet: janë  pritshmëri më afatshkurta të përgjithshme.

Objektivat: janë deklarata më specifike, pritshmëri afatshkurtra, me rezultate konkrete që arrihen brenda orës mësimore. Objektivat duhet t’i kenë këto karakteristika:

• Veprimin: shprehje me ane te foljes vepruese (aktivitet).
• Kushtin: vendi, koha, materiali i nevojshëm  dhe mënyra se si duhet të realizohet veprimi.
• Kriterin: shkalla e saktësisë (sasisë dhe cilësisë) së përmbushjes së një objektivi.

Pjesët kryesore të orës  janë:

• Evokimi: dijet paraprake të te nxënit që përcaktojnë qëllimin e kërkimit.
• Realizim – kuptimi: nxënësit  marrin informacione të reja.
• Reflektim – kuptimi: nxënësit përforcojnë të nxënit e ri dhe në mënyrë aktive rindërtojnë skemat e tyre të të menduarit, që siguron nxënie të qëndrueshme.